El aprendizaje servicio se perfila como una de las pedagogías activas más innovadoras y la Red Estatal de Aprendizaje Servicio se encarga de difundir experiencias y premiarlas para conseguir buenos resultados e implicación social.
Búscome aprovecha el Día Mundial de la Filosofía para “aplaudir la paralización inmediata de la LOMCE. Esta Ley, además de ser liberal, de hacerse a espaldas de la comunidad educativa y de segregar, ha estado aniquilando la capacidad de pensar y reflexionar del alumnado. Es importante aprender matemáticas e idiomas, no tenemos ningún tipo de oscilación, pero igual de fundamental es enseñar a ser personas y con la LOMCE esto ha dejado de ser una realidad”, dice Búscome.
El Centro Universitario UNED Ceuta ha registrado en el inicio del presente curso un total de 761 matriculados, cifra algo superior al número de estudiantes que finalizaron el pasado curso, que fue de 751 alumnos.
Uno de cada diez niños en España asegura haber sufrido acoso escolar, el 46% de ellos de entre 11 y 13 años. Con el objetivo de prevenirlo y de conseguir el no a la violencia por parte de niños y adolescentes, Aldeas Infantiles SOS lanza un año más sus programas educativos “Abraza tus valores”, destinado a niños de Infantil y Primaria, y “Párate a pensar”, dirigido a alumnos de Secundaria. En ellos participarán 15 centros de enseñanza de Ceuta y 1.500 alumnos.
Búscome advierte del “grave perjuicio que va a suponer para el alumnado que ahora mismo está dentro del programa de integración y va a dejar de estarlo por la interpretación de una Ley, la LOMCE, que no deja indiferente a nadie. La LOMCE articula un nuevo concepto de la Educación Especial que hace que el alumnado con Trastorno del Lenguaje, con Trastorno de Atención e Hiperactividad, con dificultades de aprendizaje o con altas capacidades no deban de recibir sesiones de Pedagogía Terapéutica, algo que desde nuestra asociación nos negamos de manera rotunda”.
