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Los representantes ceutíes con una Madre de la Plaza de Mayo, en Vimercate.
Educación
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El CEPA “Edrissis” continúa desarrollando su proyecto Erasmus + por Europa de la mano de Jesús Canca (coordinador del programa Erasmus + en el centro), y los profesores de secundaria Rafael Leal y Gloria Vázquez (miembros de un Grupo de Trabajo sobre Igualdad de Género).

En esta segunda movilidad del proyecto, cuyo título es “El empoderamiento hacia una postura activa contra todas las formas de discriminación por motivos de género”, se ha llevado a cabo un Job Shadowing (periodo de aprendizaje por observación), organizado por el Liceo Scientifico “Antonio Banfi” de Vimercate (al norte de Italia, en la provincia de Monza), y coordinado por la profesora Caterina Runfola, Vicedirectora de dicho centro educativo.

Este periodo de observación y aprendizaje (realizado del 12 al 16 de febrero de 2018) se ha desarrollado durante 5 días en centros educativos pioneros y otras instituciones relevantes de 5 ciudades de la región italiana de Lombardía: Monza, Lecco, Vimercate, Milán y Seregno. Aunque el objetivo principal ha sido conocer de primera mano ejemplos de buenas prácticas educativas en el campo de la educación de adultos, la igualdad de género e interculturalidad, el plan de trabajo diseñado ha permitido un enriquecimiento aún mayor. Esta experiencia de intercambios educativos ha permitido conocer nuevas implementaciones metodológicas y nuevas formas de aprendizaje propias del siglo XXI en el sector de la educación de las personas adultas como la metodología CLIL (Aprendizaje Integrado de Contenido y Lenguas), el uso de Flipped-Clasroom, la explotación didáctica de las TIC en el laboratorio de idiomas, el uso de plataformas virtuales, ejemplos de Gamificación en el aula de adultos, etc.

Del mismo modo, la movilidad llevada a cabo ha facilitado el encuentro con Embajadoras EPALE (Electronic Platform for Adult Learning in Europe) en la región de Lombardía, dando a conocer dicha plataforma al equipo de profesores del CEPA Edrissis de Ceuta que ha participado en esta actividad educativa.

La actividad de JOB SHADOWING realizada no solo permite conocer ejemplos de buenas prácticas en el país de destino. Un proyecto de estas características permite además conocer otros países, otros sistemas educativos, y ver "in situ" cómo funcionan centros relevantes en lo que respecta a la temática desarrollada. De ahí que en nuestro caso no solo se haya observado cómo se trabaja el tema de la igualdad de género en instituciones italianas de referencia, sino que además se haya conocido el funcionamiento de otros centros relevantes europeos.

Las visitas llevadas a cabo han sido plenamente satisfactorias: centros pioneros en la implantación del uso de las TIC en la educación de las personas adultas, que cuentan con programas educativos en el que el profesorado elabora sus propios materiales didácticos y los cuelgan en red para compartirlos con el alumnado y otros centros educativos interesados; centros que usan internet de manera significativa como herramienta cotidiana de trabajo; y centros que diseñan plataformas de formación on-line como recurso de refuerzo de conocimientos y aumento de la motivación, propiciando el desarrollo de otras competencias clave como la digital y la competencia de aprender a aprender.

Las instituciones visitadas se pueden agrupar en dos bloques:

Los centros educativos de referencia visitados:

- Centro Provinciale Istruzione Adulti “Fabrizio De André”, en Lecco.

- Instituto Superiore “P.A. Fiocchi”, en Lecco.

- Istituto Istruzione Superiore "V. Floriani", en Vimercate.

- Liceo Statale “Antonio Banfi” Scientifico e Classico, en Vimercate.

- Instituto D’ IstruzioneSuperiore “Virgilio Floriani”, en Vimercate.

- I.P.S.S.E.C. “Adriano Olivetti”, en Monza.

- Istituto di IstruzioneSuperiore “Primo Levi”, en Seregno

Otras instituciones u organismos relevantes visitados:

- Asociación CADOM de Mujeres Maltratadas, de la ciudad de Monza (Presentación de un proyecto sobre la violencia contra las mujeres.)

- Recepción en la Consejería de Educación de Monza (Encuentro con expertos Erasmus +, Embajadoras EPALE de la región de Lombardía, así como con autoridades educativas locales y regionales del país anfitrión. Allí el coordinador del proyecto, Jesús Canca, presentó “Our first steps in Europe”, donde explicó el contexto educativo del centro de adultos de Ceuta, así como los objetivos del proyecto, entre los que cabe destacar: mejorar la vida de las personas contra cualquier tipo de discriminación –en general- poniendo especial énfasis en la discriminación por razón de género.)

- Encuentro con Vera Vigevani Jarach, (una Madre de Plaza Mayo italo-argentina, que relató la desaparición de su hija durante la dictadura argentina y remarcó la prioridad de la igualdad y la aplicación del Plan nacional contra la Violencia de Género, especialmente en el ámbito de la educación.)

- Visita a la Pinacoteca Ambrosiana, en Milán: reforzando uno de los objetivos del programa Erasmus +: el valor social y educativo del patrimonio cultural europeo. En el contexto del año europeo del patrimonio cultural 2018, se da prioridad a las acciones que contribuyen a la concienciación acerca de la importancia del patrimonio cultural europeo a través de la educación, el aprendizaje permanente, el aprendizaje formal, no formal e informal. (Durante

la visita a la pinacoteca se analiza el papel de la mujer en el arte renacentista, analizando cuadros como "La Virgen del Pabellón" de Botticelli, donde existe una desproporción entre la figura de la mujer en relación con el resto de personajes, ejemplificando la desigualdad de protagonismo a favor de la mujer.)

Con todo el trabajo desarrollado se pretende extrapolar las experiencias educativas a nuestro entorno de enseñanza-aprendizaje de personas adultas, ampliando las experiencias culturales del alumnado, libre de cualquier tipo de discriminación. Dicha actuación se llevará a cabo en el presente curso académico 2017-18, a través del Grupo de Trabajo del CEPA “Edrissis” sobre igualdad de género, que sirve de precedente inmejorable en esta misma línea, dirigido por la Unidad de Programas Educativos de la Dirección Provincial del MECD en Ceuta.

Todo un éxito para este primer proyecto ERASMUS+ en el que se embarca el CEPA Edrissis de Ceuta, que ya participó en otra actividad de movilidad en Plymouth (Reino Unido) del mismo proyecto europeo el pasado mes de septiembre.Erasmu edrissis Los  profesores  Jesus  Canca  Gloria  Vazquez  y  Rafael  Leal Erasmus Edrissis J.Canca  con  las  Embajadoras  EPALE  de  Lombardia

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Ceuta, Miercoles 17 de Octubre del 2018
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