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Martínez Seijo lamenta que el MECD no tenga nada planificado de cara a atender las necesidades educativas de Ceuta
Educación
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El PSOE cree que "hacinando" al alumnado de Ceuta el Ministerio pierde "credibilidad" para negociar el Pacto de Estado

La secretaria ejecutiva de Educación y Universidades de la Ejecutiva Federal del PSOE, diputada y portavoz de Educación en la Comisión de Educación y Deporte, Marí Luz Martínez Seijo, ha visitado este jueves Ceuta y ha aprovechado esta visita de trabajo para reunirse con la comunidad educativa.

Martínez Seijo calificó de “lamentable” el sistema educativo de Ceuta y lamentó que el Ministerio de Educación no tenga nada planificado de cara a un futuro para atender las necesidades reales que en materia de infraestructuras necesita Ceuta en el ámbito educativo. La socialista insistió en que “no se puede consentir la política de masificación que existe actualmente en las aulas y la falta de planificación que hay por parte del Ministerio de Educación”, añadiendo que “no se puede dar calidad educativa con hacinamiento en las aulas y si el fracaso y el abandono educativo es aquí de los más elevados, hay que elevar la tasa de niños de 0 a 3 años escolarizados, que no pasa del 13,3% cuando la media nacional está en el 34%”, añadiendo que “esto requiere una reflexión profunda y solo se puede combatir dando una educación de calidad en las etapas más tempranas”.

Martínez Seijo ha exigido un plan de previsión y planificación de infraestructuras que den solución a las demandas reales del futuro de la ciudad para reducir una ratio que es actualmente la segunda más elevada de España junto con la ciudad hermana de Melilla.

En cuanto a las políticas para combatir el fracaso escolar, Martínez Seijo señaló que “deben pasar por la escolarización, pero también por políticas preventivas, por lo que se tiene que establecer un plan de actuación claro para combatir las altas tasas de fracaso y abandono escolar, porque para que haya progreso social y desarrollo y bajen las tasas tan altas de desempleo que se sufre en Ceuta, tiene que haber políticas educativas que nos ayuden a lograr que el mayor número posible de jóvenes alcancen una cualificación profesional que les permita acceder a un puesto de trabajo”.

En este sentido ha denunciado que el número de alumnos desde el año 2011 haya crecido en más de 1.000 niños, mientras que los profesores siguen siendo los mismos con una plantilla de 675 docentes y por ello Martínez Seijo solicitó un incremento de profesorado para asistir “dignamente” a los alumnos de los centros educativos de Ceuta.

Finalmente, la dirigente socialista se ha mostrado esperanzada en que en breve se de carpetazo a la LOMCE, una vez que se logre alcanzar un acuerdo histórico en materia educativa gracias a ese Pacto de Estado por la Educación que se está negociando.

En declaraciones a los medios tras reunirse con representantes de los docentes, las familias y otros agentes educativos locales, la también miembro de la Ejecutiva Federal de Pedro Sánchez ha tildado de "lamentable" la situación en Ceuta y ha destacado que "no se puede consentir la política de masificación que sigue el MECD sin ninguna planificación para la construcción de infraestructuras aunque en las ciudades autónomas se prevé un sensible incremento demográfico del alumnado durante los próximos años" y pese a su "tremenda diversidad". El número medio de alumnos por unidad en el segundo ciclo de Educación Infantil en Ceuta es de 26,7, muy por encima de la media nacional (21,5). En Educación Primaria, en Ceuta los 27 superan con mucho los 21,9 de la ratio estatal y los 19,8 de la UE-22. En Secundaria, en la ciudad hay según los últimos datos del Consejo Escolar del Estado 27,7 estudiantes por unidad (25,3 en el conjunto de España).

"Una política de hacinamiento no es normal en aulas del siglo XXI y el Ministerio está obligado a dar ejemplo en su territorio de gestión para ganar credibilidad en las conversaciones del Pacto de Estado", ha reclamado la socialista

Para finalizar, la dirigente del PSOE también se ha comprometido a apoyar la "histórica" reivindicación de que Ceuta y Melilla cuenten cada una con su propio Consejo Escolar, como el resto de Comunidades, y ha calificado de "surrealista" que en la ciudad no haya planes concretos para la construcción "de un solo centro educativo nuevo" ni en barriadas con un crecimiento exponencial de su población como el Príncipe y que solo se responda con "parches".

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Ceuta, Martes 24 de Abril del 2018

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